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    西北工業大學

    2020-03-27 20:10:55

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    西北工業大學自1996年開始招收來華留學生。2007年10月,學校成立國際教育學院,作為來華留學教育職能管理部門,全面負責學校來華留學工作,同時負責來華留學生漢語教學。國際教育學院現下設4個部門:學院辦公室、招生辦公室、留學生管理辦公室和漢語培訓中心。10多年來,國際教育學院在學校的正確領導下,在學校各相關部處和學院的大力支持下,奮力開拓、銳意進取,推動學校來華留學教育不斷邁上新臺階。

     西北工業大學自1996年開始招收來華留學生。200710月,學校成立國際教育學院,作為來華留學教育職能管理部門,全面負責學校來華留學工作,同時負責來華留學生漢語教學。國際教育學院現下設4個部門:學院辦公室、招生辦公室、留學生管理辦公室和漢語培訓中心。10多年來,國際教育學院在學校的正確領導下,在學校各相關部處和學院的大力支持下,奮力開拓、銳意進取,推動學校來華留學教育不斷邁上新臺階。

      學校留學教育的總體目標:實現中國學生和來華留學生同堂授課、同卷考試、同做研究的貫通培養模式,構建全英文授課本、碩、博學科專業體系,營造濃厚的國際化教育環境。通過國際化教育改革試點,借鑒先進的教育理念和教育經驗,促進學校教育改革發展,培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的拔尖復合型人才。

       截至2017年底,在校國際學生共計1665人,來自美國、法國、意大利、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、韓國、泰國、巴基斯坦、孟加拉國、沙特阿拉伯、贊比亞、肯尼亞等80余個國家,分布在全校16個專業學院。國際學生數量以及國別的增加,為西北工業大學進一步增添了多元文化的氛圍。

    國際教育學院依托學校雄厚的辦學實力與豐富的教學科研資源,致力于培養應用型、創新型科技人才,形成以學歷留學生與長短期漢語留學生協調發展的多形式多層次教育格局。2011年,學校承擔了國家教改項目國際化人才培養模式改革,率先在全國高校實行中外學生同堂英文授課、同卷考試、同做研究、同室活動,營造國際化人才培養環境的培養試點。經過五年建設,到2015年,該教改項目已從當初的航空工程、機械工程、電子信息工程和電氣工程四個專業擴展到航空工程、航天工程、海洋工程、機械工程、電子信息工程、電氣工程與自動化、工商管理、計算機科學與技術等10個全英文授課專業方向。截至201712月,全校本科全英文授課專業共11個、碩士全英文授課專業共32個、博士全英文授課專業共24個。全英文授課的國際化教學模式在教學理念、教學內容、管理模式和評價標準等方面,積極探索建立國際化課程體系和人才培養模式,為促進國際化教育教學體系建設,提升學校國際化辦學水平,發揮了輻射效應和帶動作用。

      學院積極服務國家外交戰略,與巴基斯坦、阿爾及利、埃及亞等國家的工業部門建立建立了長期、密切的合作關系,完成了多項國際教育項目。學院不僅關注本校國際學生的教育發展,還一直積極參與全國留學生教育管理學會和陜西省高校外國留學生管理學會的各項活動。20164月,承辦全國來華留學工作研討會;201611月,承辦第四期全國高校來華留學管理干部培訓班,來自全國25個省市121所高校的200名學員參加本期培訓。

      學院堅持多元化教育理念,營造中外學生相互尊重,互助提高的氛圍。每年定期舉辦的國際文化節、文化橋新年晚會等多種文體活動,為國際學生提供了展示各國文化風采的舞臺,已經成為中外學生溝通融合的橋梁。學院聯合陜西省各高校組織感知中國·‘一帶一路科技文化探索體驗之旅特色參觀活動;定期組織國際學生進敬老院,幼稚園等開展社會公益活動。同時,學院充分利用陜西歷史文化遺產豐厚的優勢,通過不同主題的語言文化實踐活動,大大提高了國際學生對中國歷史文化的了解和熱愛。2017年,與陜西省僑聯共同承辦了親情中華·陜西夏令營,舉辦了留學生國際文化節、夏令營、冬令營等重大活動,為中外學生營造其樂融融、和睦共處的多元文化氛圍。

       西北工業大學國際教育學院熱情歡迎來自世界各地的國際學生學習深造!


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